Игра на липучках «Театр по мотивам сказки «Рукавичка»
Интеграция образовательных областей : Физическая культура, Коммуникация, Чтение художественной литературы, Музыка, Художественное творчество, Познание. Обучать детей пересказывать знакомую сказку с помощью мнемотаблицы, выразительно передавая диалоги персонажей ; подбирать точные наименования для детенышей животных; употреблять форму повелительного наклонения глаголов. Развивать внимание , память; умение отгадывать загадки, опираясь на зрительный образ животных, аргументировать свой ответ. Оборудование : картинки с изображением героев сказки « Рукавичка » ; игрушки : мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, кабан, медведица; заготовка рукавичка , цветные карандаши; мнемотаблица по сказке « Рукавичка ». В сказке может все случится , наша сказка впереди.
Пояснительная записка: Театр является одной из самых ярких, красочных и доступных восприятию ребенка сфер искусства. Он доставляет детям радость, развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка и формированию базиса его личностной культуры. Актуальность: Младший дошкольный возраст — один из благоприятных периодов всестороннего развития ребенка.
| 69 | Академия развития творчества. | |
| 75 | Электронный портал "XXI Век". | |
| 210 | Закрепить умение детей эмоционально воспринимать содержание сказки. Учить детей узнавать героев по загадке, запоминать действующих героев и последовательность действий. |
Николаева О. Цель проекта: объединить возможные направления игровой, познавательной, изобразительной, театральной деятельности, как средства развития речи детей дошкольного возраста. Развитие речи дошкольников — процесс объёмный: маленький человек постоянно учится, как же выразить приобретаемые им в процессе жизни знания, возникающие потребности и появляющиеся эмоции.
