Режим дня первоклассника шаблон для печати
Горбункова Екатерина Романовна, Цель: дать понятие о «режиме дня», формировать понимание значения важности режима дня для здоровья человека. Тип урока: урок открытия нового знания. Методы: словесный метод рассказ, беседа , практический метод, логический метод, метод контроля, информативный метод.
Разделы: Начальная школа. Цели: познакомить учащихся с режимом дня школьника, формировать навыки личной гигиены, воспитывать аккуратность, организованность, трудолюбие, учить делать выводы, работать со словарём, учебником, расширять кругозор, словарный запас, прививать интерес к предмету. Ученики по очереди достают из мешочка различные предметы и с закрытыми глазами должны с помощью определённого органа чувств узнать этот предмет и назвать орган, который помог в определении предмета:.
Ваш ребёнок — школьник. Это его детская «работа», и не менее, а может и более напряжённая, чем у взрослых. Правильный распорядок дня, учёт индивидуальных физических и психических особенностей ребёнка, следование режиму — вот залог его хорошего самочувствия и успеваемости. О том, как правильно составить режим дня для ребёнка — школьника, мы и поговорим. Если в течение нескольких недель или постоянно ребёнок чувствует себя бодрым, здоровым, он любознателен и весел, с удовольствием посещает занятия, занимается спортом, гуляет, общается со сверстниками, то можно считать, что распорядок дня составлен правильно. Если же вы стали замечать, что ребёнок стал вялым, пассивным, постоянно капризничает, не хочет ходить в школу, на уроках отвлекается, а жалобы на то или иное недомогание становятся всё чаще и чаще к концу недели, не спешите бежать к врачу и не ругайте малыша.
.png)